广东技术师范大学（简称“广技师”）作为广东省内一所重要的师范类高等院校，其师资力量和教学质量一直是广大学生和家长关注的焦点，本文将从多个角度详细探讨该校的师资队伍构成、教学水平以及整体教育质量，帮助大家全面了解这所院校。

师资力量

教师数量与学历结构

广东技术师范大学拥有一支规模庞大且结构合理的教师队伍,截至目前，学校共有教职工近2000人，其中专任教师约1500人，在学历结构方面，具有博士学位的教师占比超过40%，硕士学位的教师占比达到50%左右，这一高学历比例为学校的教学质量提供了坚实的保障。

学科带头人和骨干教师

学校重视高层次人才的引进和培养,聘请了一批国内外知名学者担任学科带头人和骨干教师，这些专家不仅在各自领域有着深厚的学术造诣，还积极参与教育教学改革，推动学校科研水平的不断提升，学校设有多个省级重点学科和重点实验室，由这些学科带头人领衔的研究团队取得了一系列重要科研成果。

青年教师的培养与发展

为了确保教师队伍的可持续发展,学校特别注重青年教师的培养，通过实施“青年教师导师制”、设立青年教师发展基金等措施，帮助青年教师快速成长，学校还鼓励和支持青年教师参加国内外学术交流活动，拓宽视野，提高教学科研能力。

教学质量

课程设置与教材选用

广东技术师范大学的课程设置科学合理,涵盖了教育学、心理学、数学、物理等多个学科领域，学校注重理论与实践相结合，开设了丰富的实验课、实习课和社会实践课程，在教材选用上，学校坚持选用最新版、最具权威性的教材，确保学生能够接触到最前沿的知识内容。

教学方法与手段

学校积极推动教学方法的改革与创新,采用多媒体教学、案例教学、小组讨论等多种教学方式，激发学生的学习兴趣和主动性，学校还大力推广网络教学平台的使用，实现了线上线下混合式教学模式，提高了教学效率和效果。

实践教学与创新能力培养

实践教学是广东技术师范大学的一大特色,学校建有多个校内外实习基地，为学生提供了充足的实践机会，学校还鼓励学生参与各类科研项目和创新创业活动，培养学生的创新意识和实践能力，近年来，学校学生的科研论文发表数量和质量逐年提升，多项成果获得省部级以上奖励。

教学质量监控与评估

为了确保教学质量,学校建立了一套完善的教学质量监控体系，通过定期开展教学检查、学生评教、专家听课等活动，及时发现并解决教学中存在的问题，学校还引入第三方评估机构进行教学质量评估，确保评估结果的客观性和公正性。

广东技术师范大学拥有一支高素质的师资队伍和完善的教学体系,其教学质量得到了广泛认可，无论是在课程设置、教学方法还是实践教学方面，学校都展现出了较高的水平，任何一所高校都不可能完美无缺，广技师也在不断探索和改进中前行，对于有志于投身教育事业的学生来说，广东技术师范大学无疑是一个值得考虑的选择。